生與死之間

現在的教育制度是大有問題的。方向不對了，理念不對了。只能成就少數卻扼殺了多數。完全沒有多樣性。

演講只有19分鐘，絕對值得看完。

2006 TED大會，肯‧羅賓遜爵士 Sir Ken Robinson 的演講：Do Schools kill creativity ?

TED, Technology - Entertainment - Design, 更完整解釋，請參照：維基百科條目

關於肯‧羅賓遜爵士是何人，見英文維基百科介紹（內容似乎有點爭議，有空再來看看）

奧修很愛說小故事，"mentally-retarded eel" 讓我噗哧了一下...

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有一天動物集合在森林裡，決定開辦一所學校。有一隻兔子、一隻鳥、一隻松鼠、一條魚和一條鰻魚共組成一個董事會。兔子堅持跑步應該放在課表中，松鼠則說垂直爬樹是絕對必須安排在課表中的。他們將所有意見集合在一起，寫成了一張課程表，然後堅持所有的動物都要上這些科目。

雖然兔子在跑步中得到A，垂直爬樹對牠來說可真是個問題，牠一直往後跌倒，很快地，牠就得了一種頭部受損的病而不能再跑了，牠發現在跑步科目的成績已經退步到C了，當然啦，牠永遠在垂直爬樹的科目得到F。

小鳥在飛行的時候真的很美，可是當牠在地上挖洞時，可就不是那麼行了，它折斷了嘴以及翅膀，很快地，牠就在飛行科目得到C，在挖洞科目得到F，而在垂直爬樹項目則有一段如地獄般的時光。

最後，在最後的畢業典禮上代表致詞的是一隻智障的鰻魚，牠每一件事都是半途而廢，可是教育家全都很高興，因為每個人都上了所有的科目，而這就叫做「通識教育」。

我們嘲笑這種事，可是事實就是如此，這就是發生在你身上的事，我們的確嘗試著使每一個人都齊頭平等，因此也摧毀了每個人成為自已的潛能。

聰明才智在模仿他人的同時就死了，如果你想要保持你的聰明才智，就必須停止模仿。聰明才智在複製裡、在變成一個碳粉影印本中殺死了自己。

－－摘自《直覺 - 超越邏輯的全新領悟》Intuition - Knowing Beyond Logic

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不需要比較，不用像任何其他人。

讓美麗的本性開花。

之前托兒所在小朋友用餐前會唱一首歌，很安靜的歌，有點像沉澱情緒。

當孩子們擾擾攘攘好不容易就定位後，唱首歌就像是個儀式，轉換了準備用餐的心情，固定程序帶來的秩序感，會讓小朋友安心。

歌詞很美麗：

GRACE

For the golden corn
and the apples on the tree,

For the golden butter
and the honey for our tea.

For fruits and nuts and berries
that grow along the way,

For birds and bees and flowers,
we give thanks every day.

懷著感恩的心，感謝所有供養你的一切。

第四天

沿著波登湖畔走，欣賞綿延果園及湖景。

地圖上寫的是 Lake Constance，英文叫它康士坦士湖。波登湖是德文 Bodensee 的譯音。這個湖是德奧瑞三國的邊境湖。

當時服役相機是 canon PowerShot S10,  才200萬畫素，跟現在超厲害的機器比起來，細膩度跟畫質都沒有太好，而且居然十天我照不到200張相片，真不知道在客氣什麼！而且好難挑到純風景照啊，都有醜人擋在風景前面，只好加工一下。當時我不知是怎樣，短頭髮打薄還染成淺色，一副不良樣，德國海關為什麼讓我入境呢。

第二天

我很喜歡下了飛機，剛坐上車子開往第一個目的地的時候。眼睛才要適應剛切換的其它國家模式，看著路邊飛馳而過的景色，心情興奮之邊際效應最高～